Mĩ thuật 1 – Kết nối tri thức là sách giáo khoa dành cho học sinh lớp 1 trong Chương trình Giáo dục Phổ thông mới, thuộc bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Cuốn sách được biên soạn theo định hướng phát triển năng lực thẩm mỹ, khả năng sáng tạo và biểu đạt cảm xúc thông qua các hoạt động tạo hình phù hợp với lứa tuổi đầu cấp tiểu học.
Nội dung sách tập trung vào việc giúp học sinh làm quen với những yếu tố cơ bản của mĩ thuật như màu sắc, đường nét, hình khối và bố cục đơn giản. Thay vì nặng về lý thuyết, các bài học được tổ chức theo hướng trải nghiệm thực hành: vẽ tranh, tô màu, xé dán giấy, tạo hình từ vật liệu quen thuộc, quan sát và nhận xét sản phẩm của bạn bè. Qua đó, trẻ được khuyến khích tự do thể hiện suy nghĩ và cảm xúc của mình bằng hình ảnh.
Các chủ đề trong sách gần gũi với thế giới của học sinh lớp 1 như gia đình, trường học, thiên nhiên, con vật, đồ vật quen thuộc. Mỗi bài học thường bắt đầu bằng hoạt động quan sát tranh hoặc hình ảnh gợi ý, sau đó là phần thực hành sáng tạo cá nhân hoặc theo nhóm. Học sinh không bị ràng buộc vào khuôn mẫu cứng nhắc mà được khuyến khích thử nghiệm và tìm ra cách thể hiện riêng.
Hệ thống minh họa trong sách tươi sáng, sinh động, kích thích trí tưởng tượng của trẻ. Bên cạnh đó, sách cũng hướng dẫn cách sử dụng dụng cụ học tập an toàn và giữ gìn vệ sinh trong quá trình thực hành. Giáo viên có thể linh hoạt tổ chức hoạt động để tạo không khí lớp học vui vẻ, khơi gợi hứng thú sáng tạo.
Một nội dung quan trọng của Mĩ thuật 1 – Kết nối tri thức là giúp học sinh bước đầu biết quan sát và cảm nhận vẻ đẹp xung quanh. Trẻ học cách nhận ra màu sắc trong thiên nhiên, hình dạng của đồ vật, nét biểu cảm trên khuôn mặt con người. Từ đó, khả năng cảm thụ thẩm mỹ và sự tự tin trong biểu đạt dần được hình thành.
Cuốn sách không chỉ giúp học sinh rèn luyện kỹ năng vẽ và tạo hình cơ bản mà còn góp phần nuôi dưỡng trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo và niềm vui khám phá thế giới bằng ngôn ngữ của hình ảnh. Với cách tiếp cận nhẹ nhàng và thực hành là trọng tâm, sách tạo điều kiện để mỗi học sinh được thể hiện cá tính riêng trong hành trình làm quen với nghệ thuật.
